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班主任能否以科学而有效的方法把握留守学生的心理,对他们进行心理疏导和教育,将对教育工作成败有决定性的作用.做好对农村留守儿童的帮扶和心理健康教育是我们教育工作者责无旁贷的工作.学校家庭社会要形成合力,一起来重视和参与“留守儿童”的教育,促进“留守儿童”身心的健康发展,净化他们的心灵,让他们都成为祖国最美丽而又最灿烂的花朵.