【摘 要】
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波利亚有一句脍炙人口的名言:“掌握数学就是意味着善于解题”.作为教师,要使得学生能够善于解题,就应引导学生研究怎样解题,与学生一起学会解题.正如罗增儒教授所言:分析典
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波利亚有一句脍炙人口的名言:“掌握数学就是意味着善于解题”.作为教师,要使得学生能够善于解题,就应引导学生研究怎样解题,与学生一起学会解题.正如罗增儒教授所言:分析典型例题的解题过程是学会解题的有效途径.鉴于此,近日笔者就两道试题与学生共同经历了一次解题研究的过程,收获颇丰.现展示如下,谨与同行共勉.1.过程呈现例1当0≤x≤1时,不等式sin(πx)/2≥kx成立,
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