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在“互联网+”背景下，运用翻转课堂教学手段，为学生创设开放的、个性化的学习空间，翻转了传统教学方式和教学流程，突破了学习时空的限制，充分体现了“以学生为中心”的理念。文章探讨互联网+背景下翻转课堂在中职数控教学中的应用，指出只有对中职数控教学中运用翻转课堂进行合理的教学设计，最大限度地利用多媒体手段优化教学实施过程，才能使学生达到最佳的学习效果。