【摘 要】
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美国、日本和德国的数学教育及其研究在世界数学教育中具有重要地位,他们的数学课堂教学策略和教学研究模式有很多值得借鉴的优点。以美、日、德三个国家初中数学课堂教学比
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美国、日本和德国的数学教育及其研究在世界数学教育中具有重要地位,他们的数学课堂教学策略和教学研究模式有很多值得借鉴的优点。以美、日、德三个国家初中数学课堂教学比较研究的著作《The Teaching Gap》为参考文献,论述了美国、日本和德国的八年级数学课堂教学理念、课堂教学策略及其研究模式和三个国家的不同的数学教学策略及其研究模式的优点,这些对提高我国课堂教学效率有重要作用。
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