切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
优质教学资源建设助推教育信息化发展研究——《花明楼中小学教育信息化区域推进现状及对策》课题中期报告
优质教学资源建设助推教育信息化发展研究——《花明楼中小学教育信息化区域推进现状及对策》课题中期报告
来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cenkk
【摘 要】
:
课题的提出区域教育资源信息化是教育信息化时代发展的必然。湖南省花明楼地区的基础教育信息化通过近几年的建设,已取得了一定的成果。但是在很多农村学校,其推进却遇到了很大
【作 者】
:
谢延昭
【机 构】
:
湖南省宁乡四中
【出 处】
:
中国信息技术教育
【发表日期】
:
2008年11期
【关键词】
:
基础教育信息化
教学资源建设
信息化发展
中期报告
中小学
教育资源
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
课题的提出区域教育资源信息化是教育信息化时代发展的必然。湖南省花明楼地区的基础教育信息化通过近几年的建设,已取得了一定的成果。但是在很多农村学校,其推进却遇到了很大的困难。本课题就是选择花明楼区域教育资源信息化现状进行调查,对区域教育资源信息化推进进行一系列的研究。
其他文献
信息技术,架起美术教学的桥梁——运用电教媒体优化小学美术课堂教学
随着现代教育技术的不断深入发展,电教媒体在教育教学领域中得到了广泛的运用。小学美术教材内容丰富,富有形象性和趣味性,最适合采用电教手段进行教学。电化教学以它色彩丰富的
期刊
课堂教学
美术教学
电教媒体
最优化
信息技术
小学
桥梁
现代教育技术
信息技术与小学高段单元习作教学整合策略探索
摘 要:在语文教学中运用信息技术是语文学科实现教学现代化的重要途径。而信息技术与小学高段单元习作教学的整合弥补了传统作文教学的不足,为作文课堂注入活水,使其不在枯燥无味、不在单调苍白。本文是从三个方面介绍了利用信息技术的优势。创设良好的习作情境可以为学生提供丰富的素材,有效地调动学生的学习积极性,从而有效实现习作教学目标。 关键词:信息技术 教学整合 习作 中图分类号:G623.34 文献标识
期刊
信息技术
教学整合
习作
“Z+Z智能教育平台”与数学课程整合
当前,教学改革中出现的一个偏向是形式主义,爱说大话,说套话,说空话。例如动辄即贴上“建构主义”、“课堂教学结构的根本变革”等标签。其实教师不可能听了专家报告之后一个早晨
期刊
教育观念
课程整合
数学
课堂教学结构
教学模式
形式主义
教学改革
建构主义
现代信息技术在数学教学中的运用探究
随着信息技术的发展,多媒体技术已在教学中得到了广泛的使用,信息技术下的多媒体、网络化已成为现代教育的一个发展方向。如何在数学教学中科学地运用多媒体技术优化课堂教学过程,取得最佳的教学效果,成为每位数学教师必须认真探索、研究的课题。 ●利用多媒体技术创设情景,力求最佳学习状态 在体育赛场上,我们经常听到的一个词是“状态”,“状态好”时成绩优秀,反之就是“状态不佳”或“不在状态”。美国《超
期刊
现代信息技术
数学教学
多媒体技术
课堂教学过程
现代教育
教学效果
数学教师
网络化
信息技术在园本教研中的运用
当今时代,信息技术越来越深入到日常的教育生活中,把信息技术纳入到幼儿园园本教研中是当今基础教育一个关键的研究课题。信息技术对于培养幼儿获取信息、交流信息、处理信息的能力以及培养幼儿创新精神和实践能力具有重要作用,也是培养幼儿探索式学习、发现式学习、协作式学习的重要途径。 运用现代信息技术,挖掘、培养、促进幼儿的创新教育 创新,是指人在认识、利用、改造自然和社会,以及完善自身的过程中,为
期刊
信息技术
教研
协作式学习
基础教育
实践能力
幼儿园
交流信息
培养
信息技术课的评价指向何处
中小学信息技术课堂评价历来缺乏重心,这是由其目前的课程地位所决定的。而我们很多时候所期盼或者尝试的,也一直是向着课程被认可这个目标的。但是,信息技术课程的兴趣与发展毕竟是以时代发展为背景,以国家与社会对人的技术素质提高需求为动力的,我们的评价如果再像其他学科那样仅仅寄托于考试式的横向比较,必然会形成缘木求鱼的矛盾结局。那么,到哪里去寻找我们信息技术课程的评价风向标呢?只有回归课堂,回归生本,回归评
期刊
信息技术课程
评价
指向
中小学
信息时代新课程教学资源的开发
2004年秋季,全国已经有90%的县(区)共2576个实验区进入新课程实验,约7000万中小学生开始使用新课程实验教材。到2005年春季,新课程实验教材的编写、审定工作将基本结束,教材将进入相对稳定的实验阶段。在2005年全国基础教育全面开始新课程实验的新时期,教学资源的重要性日益凸显,人们越来越认识到,没有教学资源的开发和合理利用,再好的课程改革设想都将难以实现。
期刊
新课程实验
教学资源
教材
信息时代
基础教育
课程改革
中国
开发
合理利用
实验区
悉心规划 运维有度——上海位育中学数字校园规划与建设交流访谈录
金秋时节,正是播种梦想收获希望的季节.全国的教育信息化进程驶入快车道,信息系统工程建设如火如荼地展开,应用和成果也是遍地开花.作为《信息技术教育》杂志的特约通讯员,我
期刊
校园规划
上海
中学
教育信息化建设
访谈录
信息技术教育
交流
信息化进程
其他学术论文