【摘 要】
:
为害虫立座纪念碑 一 哲 在美国的亚拉巴州恩特曾颖镇的公共广场上矗立着一座高大的纪念碑。在碑身的正面有这样一行金色的大字:深深感谢象鼻虫在繁荣经济方面所做的贡献。象鼻虫是何物?它是北美洲地区棉花田里的一种害虫。为什么亚拉巴马州要为害虫立纪念碑呢?这要从一场灾难说起。 1910年,一场特大象鼻虫灾害狂潮席卷了亚拉巴马州的棉花田,虫子所到之处,棉花毁于一旦。那是一幅无比惊心动魄的惨象,棉农们欲
论文部分内容阅读
为害虫立座纪念碑 一 哲
在美国的亚拉巴州恩特曾颖镇的公共广场上矗立着一座高大的纪念碑。在碑身的正面有这样一行金色的大字:深深感谢象鼻虫在繁荣经济方面所做的贡献。象鼻虫是何物?它是北美洲地区棉花田里的一种害虫。为什么亚拉巴马州要为害虫立纪念碑呢?这要从一场灾难说起。
1910年,一场特大象鼻虫灾害狂潮席卷了亚拉巴马州的棉花田,虫子所到之处,棉花毁于一旦。那是一幅无比惊心动魄的惨象,棉农们欲哭无泪。灾后当然要重建。亚拉巴马州是美国主要的产棉区,那里的人们世世代代都种棉花,可现在,象鼻虫灾害使人们认识到仅仅种棉花是不行了。如果仅仅种棉花,爆发了象鼻虫灾害,一年的收成就都没了。于是,人们开始在棉花田里套种玉米、大豆、烟叶等农作物。尽管棉花田里还有象鼻虫,但根本不足为患,少量的农药就可以消灭它们了。棉花和其他农作物的长势都很好,结果,收成表明,播种多种经济作物的经济效益比单纯种棉花要高4倍。
从此,亚拉巴马州的人们再也不单单在田地里种植棉花,而是在种植棉花的同时,大量种植一些其它的农作物。亚拉巴马州的人们认为经济的繁荣应该归功于那场象鼻虫灾害,是象鼻虫使他们学会了在棉花田里套种别的农作物。为此,亚拉巴马州府决定,在当初象鼻虫灾害的始发地恩特曾颖镇建立一座纪念碑,以感谢象鼻虫在繁荣经济方面所做出的贡献。
没人愿意遭遇危机,但是,危机常常是不邀而至。我们可曾想过,危机中也包含着转机,就像当年亚拉巴马州的人们因遭遇象鼻虫害而走上了经济繁荣之路一样。其实,“危机”一直都包含着两个方面的内容“危险”和“机遇”,只是我们习惯性地只看到“危险”,而看不到“机遇”。
一根手指头的威力 李碧华
一根手指头究竟有多大的力量?
看电视,节目告诉我们:“手指顶住额头,你就站不起来了。”
通常好奇的人便马上做实验。
如通常说:“你永远不可能用舌头舔到手肘。”十居其九,自己赶忙尝试去舔,然后失败。
这实验需要两个人合作。一个人坐好,一个人站在跟前,伸出一根手指头顶住他的前额。这“一阳指”,果然有无穷威力,坐着的人无法站起。
根据人体力学原理,人要站立,中心需落在双脚,支撑起身体,那是靠往前倾的动作,或脚稍往后缩,支点(施力点)放前面,才可起来。额头被对方手指顶住,重心落在屁股,全身使不出力站立。
从这实验,便想起每个人的“死穴”。
有时无法站起来,不是我们力气不足,不是意志不坚,也不是机缘不合,我们之所以办不到,只因一只无形的手指头,让人失去重心、信心、斗心。往往有一种非理性的心理瘴碍和阴影,打倒我们。
——把那根手指头找出来,才可以破解。
其他文献
摘要:由于在其他语言体系中找不到和韩语助词有相同语法功能的词类,所以对于韩语学习者来说,很难理解并准确使用韩语助词。本研究旨在分析2002年到2017年间关于韩语助词使用偏误的文献,总结并归纳韩语学习者对韩语助词使用偏误的现象,以期发现还没有研究过的空白领域,希望能对相关学者有所帮助。 关键词:韩语学习 韩语助词 使用偏误 趋势分析 中图分类号:H55 文献标识码:A 文章编号:1009-53
法国一位数学教授预计,当盖到748英尺之后,铁塔会轰然倒塌。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要:《雷雨》是中国戏剧史上最重要的作品之一,它的思想主题主要体现在个人对命运的挣扎。本文从对封建伦理秩序的违逆、对颓败命运的抗争来探析男性角色的欲望与挣扎;從对资产阶级封建家庭的反抗、对爱情梦想的痴狂来探析女性角色的挣扎与绝望;最终结合以上两点对人性的“毁灭”进行思考,得出本文的研究结论。 关键词:人性 挣扎 《雷雨》 思想主题 中图分类号:G07文献标识码:A文章编号:1009-5349(
一、“惩戒”是必要的教育手段 《现代汉语词典》中的“惩戒”是指通过处罚来警戒。中国青少年研究中心副主任孙云晓指出:教育需要“十八般武艺”,表扬、批评、奖励,什么都该有。没有惩罚的教育是不完整的,是一种虚弱、脆弱、不负责任的教育。“惩戒”可以及时终止不良行为,保证课堂教学安全有序地进行;可以加深学生对错误的认识,避免再犯类似错误;可以提高责任意识,加快学生从他律到自律的社会化进程;可以提高学生受挫
摘要:伴随着社会的发展,城市化的加快,农村务工的人数在逐年增长,继“空巢老人”之后,“留守儿童”成为又一大社会问题,这种现象打破了孩子对父母应有的依恋关系,加上对儿童的疏于管教和祖辈的溺爱,留守儿童产生一系列的問题,在健康持续发展上面临着困境。本文基于依恋理论,通过分析留守儿童的现状及发展过程中的困境问题,提出一些解决对策,帮助儿童解决发展困境,促进其健康茁壮成长。 关键词:留守儿童 发展困境
2019年云南省教育厅发布《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》首次将体育与语文、数学、英语“平起平坐”,分值从过去的50分提高到100分,这一改革不仅引起了各大权威媒体的广泛关注,也激发了笔者的深刻思考。 一、中考体育应科学规划、严谨实施 现实社会中,因为就业压力等多种原因所致,升学率竞争异常激烈,一些地区,应试教育带来的问题日益突出,学校体育被人为地边缘化,体育教师的劳动
现行幼儿园教学模式越来越引起家长们的关注。在幼儿园阶段,不仅应注重幼儿智育、德育的培养,应以培育其运动智能为重点,增强幼儿们的体质。而自然观察在促进小班幼儿运动智能开发过程中发挥着不可忽视的作用。通过自然观察的方式,幼儿可以更真切地感受大自然,释放天性,不再拘束于日常课程的束缚。教师通过灵活性教育,可以促进幼儿运动智能的发展。现阶段,教师应当加大力度改革幼儿园教学方法,重视借助自然观察促进小班幼儿
到美国之前,笔者多次听取国内专家和美国学者的专题报告,对美国体育课程教学有一定的认识。到美国后,观摩和参与体育教学活动,与体育教师、校长、学区总监、体育教育教学专家进行交流与对话后,形成了对美国体育课程教学新的认知,现将小学、初中、高中不同阶段学生的体育学习进行归因分析,给广大同仁介绍美国体育课程教学的内容。 一、小学以动作“符号”学习为主 (一)现象 现象1:兴趣培养重于一切 由于美国的
一、基于學情调研的科学分组 9~10月正是进行《国家学生体质健康标准》测试之时。根据测试结果,体育教师可对初一男生的引体向上的能力进行分组,一般可以分成3级水平、4个组别。“水平1”:能完成3个以上;“水平2”:能完成—个;体型瘦弱,1个也无法完成;“水平3”:体型肥胖,1个也无法完成。 “水平1”的学生可以直接进入初二年级的练习计划;“水平2”的学生可以适当减少基础力量、悬挂等方面的练习,增
3~4岁的幼儿尽管表达能力还在发育,但有一定沟通能力与自理能力,这个时期让孩子进入幼儿园,可以最大限度地开发孩子的心智,用正确科学的方法加以引导,可以形成良好的思维能力、沟通能力、学习能力,这也是性格形成的关键。游戏是幼儿学习的基本形式之一,以游戏的形式,对孩子进行沟通、学习的指引,在不抑制孩子天性的同时,培养孩子适应集体环境,建立合作的伙伴关系。本文以幼儿园自然派游戏初探为方向,谈谈游戏对幼儿成