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摘
历史与社会拓展性课程学习资源的开发与实践
【摘 要】
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摘 要：初中历史与社会拓展性课程资源的开发可从历史到现实、从乡土到家国、从认同到传承、从学习到实践等维度进行，从而满足学生的个性化学习需求，提高学生对历史与社会学科的兴趣，实现学生的可持续发展，切实提高历史与社会课堂教学的趣味性和实效性。 关键词：历史与社会;拓展性课程;学习资源开发 《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》指出：“要积极探索拓展性课程的开发、实施、评价和共享机制，
【出 处】
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教学月刊中学版·政治教学
【发表日期】
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2020年9期
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