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“蒙以养正,圣功也。”审美教育讲求“童子功”现象。本文立足小学语文活动视野,拟就审美教学模式构建方面,进行策略性分析。
加强语文审美教育,促进儿童美好成长——对核心素养视域下小学语文审美教学模式的策略性分析
【摘 要】
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“蒙以养正,圣功也。”审美教育讲求“童子功”现象。本文立足小学语文活动视野,拟就审美教学模式构建方面,进行策略性分析。
【机 构】
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甘肃省成县城关学区乔窑小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2021年5期
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