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本文通过分析高职院校校企合作存在的问题,阐述高职院校与企业校企合作主要缺乏健全的管理和评价机制、长效运行机制、企业参与有效载体和合作诚意.基于以上问题,本文通过建立博弈模型进行分析,认为校企合作过程不但是高职院校与企业之间相互博弈过程,同时也是合作博弈过程,校企双方可以通过建立长久合作关系,找到双方共同利益平衡点,达成真正合作.