论文部分内容阅读
随着我国产业进入技术原创和引领战略阶段,创新创业人才培养面临不确定性工作特质的挑战。本文基于教育学、脑科学、心理学相关理论,对适应不确定性工作特质的创新创业人才培养进行了探索,构建了人才成长模型,从知识系统、经验系统、意识系统提出了完整的人才培养改革方案。相关改革实践取得良好成效。
创新引领战略下的电子信息类专业创新创业人才培养
【摘 要】
：
随着我国产业进入技术原创和引领战略阶段,创新创业人才培养面临不确定性工作特质的挑战。本文基于教育学、脑科学、心理学相关理论,对适应不确定性工作特质的创新创业人才培
【机 构】
：
华南理工大学电子与信息学院,华南理工大学
【出 处】
：
高等工程教育研究
【发表日期】
：
2018年02期
其他文献
在一次考试中,试题难度并不大,但考后学生的成绩并不理想。成绩差的原因之一,就是学生不能正确写出地理名词,因错别字失分不少。例如:辐射的“辐”字,写成了“福”或“副”,
随着新经济的快速发展,行业边界越来越模糊,迫切需要新型"跨界"工程科技人才的支撑,国家适时提出新工科建设,工程教育改革的步伐加快。本文从企业的视角出发,明确了新工科建
2018年9月24~25日,清华大学、中国工程院和联合国教科文组织共同举办了第一届国际工程教育论坛。论坛围绕全球化背景下工程教育面临的机遇与挑战、工程教育的实践与探索、一
"一带一路"是新时代中国特色社会主义的伟大事业。做实做强"设施联通",是"一带一路"建设的优先领域。随着我国与"一带一路"沿线国家工程投资和经贸往来不断加大,对工程科技人
基于产教融合构建地方高校创新创业教育共同体,有助于形成多元主体协同育人机制、共同培养创新创业人才,从而推动高校创新创业教育高质量发展。在基于产教融合构建地方高校创
我国研究生教育质量提升是政府、社会、高校、教师与学生等多元主体治理的共同责任,不仅需要协同合作,更需要权责明确。研究生教育出现大量主体权责背离现象,是研究生教育质