【摘 要】
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班主任在班级管理过程中,应该从班级纪律、道德教育、问题处理等方面不断反思自己,不断改进方法,提升自己的管理思想和理念,树立全面为学生服务,“没有教不好的学生,只有施教
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班主任在班级管理过程中,应该从班级纪律、道德教育、问题处理等方面不断反思自己,不断改进方法,提升自己的管理思想和理念,树立全面为学生服务,“没有教不好的学生,只有施教不好的老师”的学生观。
Class teacher in the class management process, we should continue to reflect on class discipline, moral education, problem solving and other aspects, and constantly improve methods to enhance their management ideas and ideas, and establish a comprehensive service to students, “ Only teaching bad teachers ”view of the students.
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