秋天的雨——有声有色有味

来源 :语文世界:小学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mysnake
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刚下课,窗外就淅浙沥沥地下起了小雨。有的同学透过玻璃窗看雨;有的同学尽情地在雨中狂奔……恰好今天要学习《秋天的雨》这篇课文,这场小雨来得正是时候。上课后,姜老师提出一个问题:“秋天的雨有什么特点,你能用最简练的语言概括出来吗?”接下来,同学们一边读课文,一边在课文中寻找答案。突然,小机灵鬼于岳、车美璇先后举手发言了。
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[摘 要]概念教学是落实双基的前提,同时也是发展学生智力、培养学生能力的关键,因此教师要善于为学生创设认识概念的条件,让学生更深刻地理解概念,从而提升学生数学学习能力。  [关键词]概念教学;分数的意义;小学数学  [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2018)20-0051-01  概念是反映对象的本质属性的思维形式。数学概念是人脑对客观事物中有关
随着课程改革的不断深化,小学数学的教学理念和教学方法也发生了明显变化。图示化教学的地位越来越重要,应用也越来越广泛。图示化教学法能使抽象知识直观化,使复杂问题简单