【摘 要】
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教育并非是一成不变的,班主任的工作亦是如此.在素质教育推行的时代背景下,后进生的转化问题不仅受到了学校及教师的重视,而且也受到了家长及社会的广泛关注.在小学教育阶段,
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教育并非是一成不变的,班主任的工作亦是如此.在素质教育推行的时代背景下,后进生的转化问题不仅受到了学校及教师的重视,而且也受到了家长及社会的广泛关注.在小学教育阶段,后进生尽管只占少数,但是其作为整个班级的一部分,不管是言行还是举止都会对其他小学生带来一定的影响.如何采取有效的德育策略以实现这些后进生的转化,便成了当前小学班主任实际工作中所需解决的重要问题之一.文章首先简要分析了小学后进生出现的主要原因,然后对小学班主任转化后进生的具体策略进行了较为全面的研究,以期能够促进后进生的良好发展.
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