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20世纪90年代,多媒体技术迅速兴起,并且给人们的生活方式、生产方式以及工作方式带来了很大的改变,同时其在教学中也得到了广泛的应用,并且取得了较好的教学效果,这主要是因为多媒体技术可以为学生提供一个比较理想与相对真实的教学环境。多媒体具备声、图以及文并茂等诸多功能及特性,在教学的过程中通过电视、录像、录音以及投影等方式可以把抽象的理论知识具象化,进而提高学生学习的兴趣,使教学的效率大大提高。