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以独立学院理工科学生为研究对象，采用黄希庭、郑涌等编写的大学生学习动机调查问卷，并增设了理工科学生专业认同感自评项目，通过问卷调查研究发现：独立学院理工科学生的专业认同感为中等水平，学习动机水平为中等水平，独立学院理工科学生学习动机得分最高的是小群体取向动机，其次是害怕失败、物质追求、个人成就、社会取向动机，得分最低的是求知进取动机。学习动机水平、社会取向动机、小群体取向动机的性别差异显著：小群体取向、物质追求、社会取向、求知进取动机的年级差异显著，独生子女与非独生子女仅在害怕失败动机上有显著差异。求知进