【摘 要】
：
休完产假回来后,自己新接了一个班。可能是当了妈妈的缘故,看到这些萌萌的小豆豆们,我内心抑制不住地高兴,这种感觉和以前有很多不同。当了妈妈后,遇到一年级的小豆豆们不会接水,不会系鞋带,不会整理书包,走错班级,坐错位置,叫错老师等各种无厘头的事件时,我不会再生气,不会再着急,反而觉得这就是生命的延展。以前总是抱怨孩子们这不会那不会,现在我终于明白了,每个孩子的发展轨迹不同,行为表现也会不同,而我会牵着小蜗牛们慢慢地往前走,直至他们长大,不需要我的帮助。
论文部分内容阅读
休完产假回来后,自己新接了一个班。可能是当了妈妈的缘故,看到这些萌萌的小豆豆们,我内心抑制不住地高兴,这种感觉和以前有很多不同。当了妈妈后,遇到一年级的小豆豆们不会接水,不会系鞋带,不会整理书包,走错班级,坐错位置,叫错老师等各种无厘头的事件时,我不会再生气,不会再着急,反而觉得这就是生命的延展。以前总是抱怨孩子们这不会那不会,现在我终于明白了,每个孩子的发展轨迹不同,行为表现也会不同,而我会牵着小蜗牛们慢慢地往前走,直至他们长大,不需要我的帮助。
其他文献
《普通高中语文课程标准(2017年版)》将“思维发展与提升”列为语文学科核心素养的一个组成部分。如何在教材和教学实践中达成这一目标?知识立意,能力立意,还是素养立意?作为统编本教材这一部分的编者,徐飞先生本文对这一问题做了很好的回应。
我生长在一片贫瘠的土地上,受教于一个同样贫瘠的教育时代。我常自喻那是一段黑夜,这期间,有一颗星星,照亮了我的整个夜空。一至四年级是在本村的三间土房子中度过的,全校只有一位老师,除去这两个数字还记得清楚,别的就是混沌一片了。
论文介绍长螺旋钻孔压灌混凝土后插钢筋笼技术、施工方法、施工工艺等,分析了优缺点,为应用桩基工程具有一定的推广作用。
为了能适应当今社会的发展和需要,培养出一批有用之人,教师也需要不断地改进教学方法,使学生对数学学科产生兴趣,积极主动地参与数学课堂,让学生们在每一堂上都能学到新知识和新方法,每一位学生在每一节课上都能有所提高。这样的课堂才能称之为有效课堂。在课堂中学生能够主动思考,教师适度引导他们参与数学课堂,才能取得意想不到的效果,那教师的教就是有效教学。
“脑中有模型,心中有思路。”在中考填空或选择题中,常常涉及求角度、最短线段、最大面积的最值问题,往往让很多同学无从下手而导致失分,此时模型思维的培养就显得尤为重要。笔者选取了几道有关“隐形圆”模型应用的题目进行分析与总结,希望能对广大师生在中考备考中起到帮助作用。
采访对象简介侯宗凯,出生于1967年,山东省高密市人。1990年大学毕业即从教,先后任高密四中教师、高密二中校长、高密一中校长、潍坊市教科院院长等职。2016年任潍坊一中党委书记、校长至今。在高密四中工作期间,任语文教师。1993年担任高密四中语文ACT教学改革课题主要负责人,在李希贵校长指导下变革语文教学模式,变教师教为学生主动学。
一、创境想象,找到写作的“磁场”教师利用多媒体,图画再现情境,语言描述情境,引导学生展开想象,发现第一次写作时的不足,及时修改,从而把文章写得更具体。教师还可以创设学生评改作文的情境,让学生在讲台上读一读自己的作文,其他同学欣赏评议。这比老师自己讲评作文的效果要好得多。
近年来广河县买家巷镇蔡家窑降水频繁,受降水影响,买家巷镇蔡家窑新农村东侧沟道右岸斜坡前缘部分发生了小型的滑塌,堵塞坡脚的沟道,洪水翻过沟岸进入蔡家窑新农村积水深度达约30cm,造成了一定的危害,严重威胁新农村区段居民生命与财产安全。故本文旨在介绍广河县买家巷镇蔡家窑不稳定斜坡发育特征,对该滑坡的治理有一定的借鉴意义。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:“数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中数量关系。”小学低年级学生以形象思维为主要形式,他们的思维离不开具体形象的帮助,比较难掌握抽象的概念。那么,在小学低年级阶段,如何培养学生的数感呢?
化学工艺流程题是将化工生产过程中的主要生产阶段即生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,形成与化工生产紧密联系的试题。纵观近年来各地市化学中考试题,工艺流程题逐渐取代了传统的抽象推断题,成为一种比较流行的考查题型。由于此类题目具有阅读量大、流程图抽象、学生日常接触较少、素材选取范围广、考查内容综合性强等特点,学生往往表现出陌生、畏惧、无从下手等情况,因此探讨工艺流程专题复习课教学具有积极的现实意义。