【摘 要】
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<正>数学教学过程应当是学生探究创新过程的重要揭示和再现。数学教学要以学生的发展为根本,要让学生主动探究数学知识,感悟数学的思想与方法、获得动手、动脑的活动体验,丰
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区马坡镇九段实验小学,
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<正>数学教学过程应当是学生探究创新过程的重要揭示和再现。数学教学要以学生的发展为根本,要让学生主动探究数学知识,感悟数学的思想与方法、获得动手、动脑的活动体验,丰富解决问题的策略,发展学生思维品质和能力,增强应用意识,学会从数学的角度去观察、分析现实生活,解决日常生活和其他学科学习中的问题,为学生终身可持续发展奠定坚实的基础。数学小论文作为一种重要的学习方式,
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