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提升儿童的核心素养离不开语言能力即语商的培养。教师将“戏剧表演”融入语文课程,通过“共编剧本”“共排节目”“共展成果”等策略,让学生在真实的情境中真正“发声”。轻松、愉悦、生活化的情境让语言交流畅通无阻,学生在表达中大胆修正语言,在倾听中反刍语言,不断提升语文核心素养。
戏剧表演:提升儿童“语商”的游戏化路径
【摘 要】
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提升儿童的核心素养离不开语言能力即语商的培养。教师将“戏剧表演”融入语文课程,通过“共编剧本”“共排节目”“共展成果”等策略,让学生在真实的情境中真正“发声”。轻
【机 构】
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江苏省海门中南国际小学
【出 处】
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教学月刊:小学版(语文)
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度课题“游戏精神与儿童品格发展协同的实践研究”(课题编号:Bb/2015/02/205)的研究成果
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