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一一、为学生提供以学为中心的探究学习环境探究性阅读的教学过程，学习环境应该是宽松自由的，以探究为主，以学习为中心。1．以探究为主教师不串讲，不全讲。把读书的时间给学生，把思考的权利给学生。改变传统阅读教书，教师满堂灌的现象。改变学生不动脑，依赖教师讲解的现象。教书的过程坚决贯彻“不劳动者不得食”。让学生通过自己的阅读、自己的思考去走进文本，理解文本。教师予以提示与点拨，但决不代替学生阅读。学生应该主动地去读文章，积极地思考文章内容，通过各种阅读方法如朗读、速读、默读、品读等等去理解文章内容，领会作者的思想