论文部分内容阅读
当前英语教学的最高、最终目标都是为了每一个学生的全面发展，不管是学生观还是教学观都发生了很大的变化，新时期的教师要注意转变自身的教师角色与教学行为，改变学生的学习方式，使自主学习、探究学习与合作学习成为其主要的学习方式。文章主要探讨基于认知学徒制的英语视听教学导入模式。
基于认知学徒制的英语视听教学导入研究
【摘 要】
：
当前英语教学的最高、最终目标都是为了每一个学生的全面发展，不管是学生观还是教学观都发生了很大的变化，新时期的教师要注意转变自身的教师角色与教学行为，改变学生的学习方式
【机 构】
：
哈尔滨工程大学
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
目前,我国高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要,不少高校教育教学质量仍然不高,因此,文章从专业结构调整,学生创新创业能力的培养,教师素质的提高,英语教学重点转
改革开放以来,中国高校培养了大量优秀人才,取得了辉煌成就,但也存在着一些问题,故此必须改革和创新。一是根据社会需求,及时调整办学结构,为社会培养实用型人才,力求学而致
地域是新建本科院校特色的建设的有利条件之一，学科建设是特色形成的关键，教师是特色建设的主体，质量是学校特色建设的根本。只有协调地域、学科、教师和质量，找准四者的契合点，地
如何从理论上准确把握研究性学习的实质和功能价值定位，正确理解研究性学习与基础性学科课程的关系，在实践上如何将研究性学习引入思想政治学科教学，构建研究性学习和思想政治学
作为一种世界范围内通行的制度，助学货款制度不仅体现了社会公平和道德诉求，也体现了一种经济理性。国家助学贷款一直呈现出“增长速度极为缓慢，银行拒贷率居高不下，获贷率远远满
随着3G技术的普及、智能手机操作系统的普及等,以移动商务为代表的现代流通技术在我国快速发展,以移动营销、移动客户服务、移动办公自动化、移动客户关系管理、移动物流管理