论文部分内容阅读
地域是新建本科院校特色的建设的有利条件之一，学科建设是特色形成的关键，教师是特色建设的主体，质量是学校特色建设的根本。只有协调地域、学科、教师和质量，找准四者的契合点，地方新建本科院校的特色建设才有可能、有可为。
地域、学科、教师、质量：新建本科院校创建特色
【摘 要】
：
地域是新建本科院校特色的建设的有利条件之一，学科建设是特色形成的关键，教师是特色建设的主体，质量是学校特色建设的根本。只有协调地域、学科、教师和质量，找准四者的契合点，地
【机 构】
：
榆林学院,陕西师范大学
【出 处】
：
黑龙江高教研究
【发表日期】
：
2009年7期
【基金项目】
：
教育部重点课题“地方新建本科院校创建特色研究”（编号：DIA070130）子课题.2007年陕西省教育厅资助项目（编号：07JK171）部分成果.
其他文献
本研究旨在观察冻干血小板再水化后聚集反应性变化。以4种不同浓度的凝血酶、瑞斯托霉素、ADP、胶原作诱导剂，使用APACT2型血小板聚集仪，检测冻干再水化和新鲜血小板的最大聚集
随着全球化进程的日益加快，就业市场对既懂外语又懂商务的‘复合型’人才需求也日益旺盛，因此，近年来很多高校为了适应这一需求都开设了商务英语课程。但是由于学科定位不够确定
目前,我国高等教育质量还不能完全适应经济社会发展的需要,不少高校教育教学质量仍然不高,因此,文章从专业结构调整,学生创新创业能力的培养,教师素质的提高,英语教学重点转