【摘 要】
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2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）中强调:"劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、美育的综合育人价值。"新时代中国特色社会主义教育发展道路,需要劳动教育的奠基。"以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新"是中国特色社会主义劳动教育的重要特征。劳动的多样性决定了劳动教育的多元性,
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<正>2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）中强调:"劳动教育是国民教育体系的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、美育的综合育人价值。"新时代中国特色社会主义教育发展道路,需要劳动教育的奠基。"以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美、以劳创新"是中国特色社会主义劳动教育的重要特征。劳动的多样性决定了劳动教育的多元性,劳动教育也是德智体美劳全面培养的教育体系建设的出发点和落脚点。
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