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运用混合式学习组织高中生进行职业体验活动，可以有效提高学生的自主学习能力。学生通过线上自学实现了学以致用，增强了线下职业体验度，树立了正确的职业选择观念。通过介绍基于混合式学习的高中职业体验活动设计，并加以运用和改进，培养学生的学科核心素养以及适应未来的能力。
基于混合式学习的高中职业体验活动设计研究——以机场职业体验课程为例
【摘 要】
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运用混合式学习组织高中生进行职业体验活动，可以有效提高学生的自主学习能力。学生通过线上自学实现了学以致用，增强了线下职业体验度，树立了正确的职业选择观念。通过介绍基于混合式学习的高中职业体验活动设计，并加以运用和改进，培养学生的学科核心素养以及适应未来的能力。
【机 构】
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河北省唐山市第二十三中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2022年18期
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