班主任工作的三件法宝——真诚·信任·策略

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2009年7月,我送走了一拨学生,又迎来了新的一届学生。上一届学生,怎么说呢,是我半路接的,因为已经到高三了,所以这一年的班主任其实就是看班,班级基本已经成型了,而且在高三也没有什么活动了,学生也不惹事了,都知道学习了,所以我觉得我的任务就是把他们送走。而这一届就不一样了,是我从头带的,所以我感觉我的班主任生涯才刚刚开始。说实在的,我接到任务的时候,压力挺大的,都说学生像班主任,我还真有点害怕,真怕自己不好的习惯会影响 In July 2009, I sent away a bunch of students and ushered in a new generation of students. The last student, how should I say, is my half-way access, because it has reached the third year, so the class teacher in fact this year is to see the class, the basic class has been formed, but there is no activity in the third year, the students do not Get into trouble, all know learning, so I think my job is to send them away. And this session is not the same, I was from scratch, so I feel my class teacher career has just begun. To be honest, when I received the task, the pressure was quite big, and I said that the students were like class teachers. I really am a bit scared. I really fear that my poor habits will affect
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