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信息技术与课程的整合不是横亘在教育目标和教育结果之间的中介，而是影响教育活动的性质和价值、直接导致现实的教育结果的教育实在，是教育目标达成并拓展的必由之路。信息技术与课程的整合也不是“形式”，而是教育活动本身，教育过程对于教育目标和教育结果而言，
整合中的转化、生成与放大
【摘 要】
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信息技术与课程的整合不是横亘在教育目标和教育结果之间的中介，而是影响教育活动的性质和价值、直接导致现实的教育结果的教育实在，是教育目标达成并拓展的必由之路。信息技术
【机 构】
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江苏省吴江市七都中心小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2011年20期
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