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大学阶段的学习生活，主要靠学生自己的自我管理，自我约束，因此，一个新大学生要想顺利完成学业，就要尽快适应大学新的环境，重视自己自律意识的培养，学会管住自己。由于高中阶段的应试教育，学生的自律意识培养较薄弱，为更好地进行自律意识培养，我们对入学新生进行了有关大学生自律意识的调查，在调查的基础上，分析了新大学生的自律意识现状，阐述了问题出现的原因，并提出了针对性的教育对策。