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高中议论文作文教学是高中作文教学的重心，但由于教学内容普遍缺乏整体规划、安排，随意性强，讲授知识零打碎敲，致使学生学不到系统的写作知识，在议论文写作的诸多环节存在明显问题。如提炼论点的能力差；材料欠缺，内容空洞；抽象思维能力差，或对问题缺少理性分析，有例无证，缺乏深度；或论证不合逻辑，不合事理；缺乏辩证思维能力，思路狭窄，观点陈旧，甚至片面；写作模式化，不能围绕论点展开有效论证。这些明显制约学生写作能力的提高，这就要求我们对学生进行个体分层教学，培养学生对议论文论点的提炼能力及选材能力。