【摘 要】
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产教融合、校企合作是职业教育的本质特征,是增强职业教育适应性、提高人才培养质量的重要突破口,其将教学与企业生产实践紧密结合,实现校企资源的互补与共享。基于产教融合的校企协同育人模式有效破解了以往人才培养模式的弊端,是当今职业教育人才培养的主要方式和发展趋势,高职院校应进一步深化校企协同育人模式改革,实现学校与企业双主体、全方位、全过程育人,为区域经济社会发展提供强有力的人才支撑。
【基金项目】
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湖南省职业教育与成人教育学会科研规划课题“产教融合视域下高职院校人才培养模式改革研究”（编号:XH2021131）； 湖南省职教高地建设理论与实践研究课题“服务湖南‘三高四新’战略的校企协同育人模式研究”（编号:ZJGD2021182）； 湖南省教育科学研究工作者协会“十四五”规划重点课题“乡村振兴战略背景下高职院校人才培
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产教融合、校企合作是职业教育的本质特征,是增强职业教育适应性、提高人才培养质量的重要突破口,其将教学与企业生产实践紧密结合,实现校企资源的互补与共享。基于产教融合的校企协同育人模式有效破解了以往人才培养模式的弊端,是当今职业教育人才培养的主要方式和发展趋势,高职院校应进一步深化校企协同育人模式改革,实现学校与企业双主体、全方位、全过程育人,为区域经济社会发展提供强有力的人才支撑。
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