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中职数学教学中培养学生创新意识的策略
【摘 要】
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【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2018年15期
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【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）04-0051-01 教育的本质是实现人的社会化，使人在适应社会需求的同时发展自己。自近代学科体制建立以来，历史教育就被分为学校历史教育和社会历史教育两大领域。其中学校教育是历史教育的基本机制，具有比较强的系统性、稳定性和连续性。但长期以来，我国教育的一个显著弊端就是应试教育，应试教育的实质背离了教育的本质
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