基于“核心素养”理念,优化初中英语教学

来源 :长江丛刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fcunui_w
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“核心素养”已成为全球范围内教育政策、教育实践及教育研究领域的重要议题。新时代的初中英语教学,不仅仅是为了教会学生基础知识与基本技能,更重要的是为了教化育人,培养出学生从英语学科中所形成的特有品格与能力。“核心素养”将成为英语教学的灵魂。 “Core literacy ” has become an important issue in the field of education policy, educational practice and educational research in the world. The new era of junior high school English teaching, not only to teach students basic knowledge and basic skills, more importantly, to educate people, cultivate students from the English discipline formed by the unique character and ability. “Core Literacy ” will become the soul of English teaching.
其他文献
天地氤氲,万物化醇,一元复始,万象更新。值此辞旧迎新之际,我谨代表国家民间组织管理局,向全国各级登记管理机关同仁和社会组织从业人员致以诚挚的问候!向长期关心和支持社会
从理论和实践相结合的角度说,为了不使党员领导干部重大事项报告制度流于形式,必须有一个让瞒报、漏报或不报者承担相应后果的“制度保障设计”。只有法规具有威慑力,才能让
期刊
针对“神光Ⅱ”功率平衡控制的要求 ,提出了一种精密测量主放大器角变反镜 (AVM )衰减曲线的方法 ,并建立了一套计算机自动控制的测量装置 ,利用该装置达到了极限相对误差 0
庇护式教学与观察模式(SIOP)是为外语学习者开发一个较为成熟的教学模式,也是各种教育理论与实践相结合的成果,在促进学习者培养语言技能、知识能力等方面有着显著作用,本文
期刊
摘要:社会主义核心价值观来源于并高于社会主义核心价值体系,在表述形式上分为三个层次,是中国特色社会主义意识形态核心思想的高度凝练。其思想本质上顺应了中国特色社会主义在发展中需要应对的新变化,充分融合和汲取了中华优秀传统文化的有益成分,也是我们中国共产党根据社会共同价值要求所提出的重要理论思想。社会主义核心价值观源于实践,又高于现阶段的实践,对克服在实践中产生的思想和认识误区有重要的引导作用。  关
教师是教学的参与者,作用不容忽视。英语课堂离不开教师的决策,包括课前,课中,以及课后。教师对教学工作的知识,信念和想法即教师认知。为了提高学生的英语口语能力,我们要了
摘要:面对救亡图存,中国先进的知识分子选择了马克思主义哲学。起初马克思主义哲学还无法真正与中国革命和实际结合,来指导中国革命实践活动,为此毛泽东早期的理论应运而生。本文从多方面论述了马克思主义哲学中国化的起点。  关键词:救亡图存 马克思主义哲学中国化 实践哲学  中图分类号:B27 文献标识码:A 文章编号:1009-5349(2018)14-0195-02  马克思主义哲学中国化的过程可以分为
改版的风一吹,再吹,三吹,吹跑了文学副刊。出世百年的它,遇上坎了。我不勇于维新,说句守旧的话,是对此风不能全盘接受。理由不复杂,放眼历史,在变革之名下,以劣代优的教训还
今年4月江苏对中小学生的心理健康状况进行了调查,结果显示近四成的学生出现了不同程度的心理问题,五成以上的学生出现了厌学现象,大部分学生一进教室就萎靡,一看课本就烦躁。这些现象足够引起我们的深思,我们的教师怎么了?我们的学生怎么了?我们的教育怎么了?教师的教不幸福,学生学的不快乐,课堂教学效果自然低效。有一位学者一语见的的说出了中国教育的现状,那就是把教育搞成了教学,把教学搞成了考试,把考试搞成了分