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数学探究学习是一种高效的学习形式。在小学数学课堂教学中，要基于思维冲突为学生设计探究问题；基于动手操作优化学生的探究过程；基于学生差异提升学生的探究结论。
优化小学生数学探究学习“三基点”
【摘 要】
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数学探究学习是一种高效的学习形式。在小学数学课堂教学中，要基于思维冲突为学生设计探究问题；基于动手操作优化学生的探究过程；基于学生差异提升学生的探究结论。
【机 构】
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江苏灌云县同兴中心小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2018年4期
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期刊
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