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创设问题的情景，引导学生进行发现学习。利用实验创设问题情景，激起学生探究的欲望；通过物理史实创设问题情景，提高学生物理学科的素养；应用技术手段创设问题情景，弥补实验之不足，保持好奇心和诱发发散思维。
高中物理课堂教学问题情景的创设
【摘 要】
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创设问题的情景，引导学生进行发现学习。利用实验创设问题情景，激起学生探究的欲望；通过物理史实创设问题情景，提高学生物理学科的素养；应用技术手段创设问题情景，弥补实验之不足，保
【机 构】
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大田县第五中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2014年6期
其他文献
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