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在初中阶段,为了不断提高生物教学水平,教师应该重视构建良好的生物教学情境,通过情境的进一步创设,激发学生探索热情,以此利于构建更加高效的生物教学课堂,以不断提高生物教学有效性.本文结合教学实践研究,对其进行了具体分析,希望能够为学生日后发展奠定良好基础.
初中生物教学中的情境创设
【摘 要】
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在初中阶段,为了不断提高生物教学水平,教师应该重视构建良好的生物教学情境,通过情境的进一步创设,激发学生探索热情,以此利于构建更加高效的生物教学课堂,以不断提高生物教
【机 构】
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贵州省盘州市石桥镇新街中学
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年9期
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