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内蒙古鄂尔多斯市达拉特技工学校,于2000年8月经内蒙古伊克昭盟行署批准成立。2001年8月旗人民政府将学校作为事业单位改革试点,以资产价值350万元进行了一次性有偿转制民营。从此,学校走上了自主办学、自谋发展、自负盈亏的发展道路,按“工学结合,校企合作,顶岗实习”十二字办学方针,面向高校,面向市场,连续多年取得优异的成绩。
民办起步创一流
如今的技工学校誉满北疆,学校先后被评为自治区级示范性民办高级中学、鄂尔多斯市“高中教学工作先进学校”、鄂尔多斯市“民办优秀学校”;被内蒙古自治区教育厅认定为“内蒙古自治区民办示范性高级中学”,并挂牌。学校办学十余年来,经历了风风雨雨,累计输送学生6000多名,民办教育、职业教育均走在了全自治区的前列,铸就辉煌成绩。
创新模式促就业
学校本着对口升考高等教育为途径,以较高层次就业为目标,形成高中—大学—企业一条龙的办学机制,为学子创造了多种选择与成才的机会。学校按照市场的需要选开专业,现开设有化工、机电、计算机应用、采矿、汽车维修、工艺美术、建筑、旅游、幼师、财会、摄影、化妆共12个专业,学制3年。每种专业均有实习条件和实训基地。学校设有专业建设指导小组,聘请企业技术骨干依据职业标准对全校的专业教学计划进行修订,形成了具有中等职业特色的课程体系。学校积极探索与创新人才培养模式改革。积极推行订单式培养,探索工学交替、顶岗实习等教学模式,建立了学生工学交替、顶岗实习制度,保证在校生到企业等用人单位顶岗实习。同时,还可使就读的学生在校期间取得职业资格技能证、驾驶证。技工学校在努力办好学历教育的同时,积极承担非学历的短期职业技能培训和岗位培训。学校采取走出去,送教上门,到企业服务;请进来,员工登门求学,到校上课接受再教育的方式方法。这些企业来的学生在获得中等学历证书的同时还拿到了职业技能证书,促进了企业员工再发展。
学校走校校、校企联合办学之路。从建校至今,先后与内蒙古大学艺术学院、内蒙古科技大学、北京京保精英企业集团、东达蒙古王集团公司、亿利PVC公司、神东煤矿、新加坡哈佛森德(UPTREND)学院、富通汽车维修公司等十几家学校、企业建立联合办学关系。
以德立校促发展
学校按照“抓管理、办特色、保位次、增容量”的指导思想,以“增强管理者的服务意识,科学管理、人性化管理”为基本原则,注重德育工作,不断提升学生道德素养。学校开展以人为本的教育。即动之以情,晓之以理,走进学生的心灵空间。其主要做法为:
一是诚敬教育、诚信教育。从入学教育开始,配合高一年级军训,采用“严管、宽容、结伴、高标准”的校本管理模式。学校提出“严三管,弃四闲”。“严三管”即管住自己的口:谈吐文明高雅,注重文化修养;管住自己的手:提高道德修养,使其成为为自己、为社会创造财富之手;管住自己的脚:向着美好的未来,走人生正道。“弃四闲”即不说闲话、不闲思、不做闲事、不看闲书。
二是成人教育、感恩教育。学校举行学生成人宣誓仪式,借以强化成人意识、责任意识、法制意识。借国家为职业中学学生提供助学金的机会,学校组织学生开展感恩教育,“感恩父母、感恩学校、感恩国家”,开展“孝敬父母、感谢老师、回报社会”的主题作文活动。
三是成才教育、创业教育。在对学生进行诚敬、成人、诚信教育的基础上,学校及时地对学生进行成才教育、创业教育。学校提出“三我”口号,即“我的前程我做主,我的命运我把握,我的行为我负责”。学校经常组织学生到企业、厂矿实地参观,以情境引人,让学生产生奋发学习知识、技能的动力。学校还为学生努力拓宽学习渠道,与高等职业院校联合办学,选送学生到艺术院校学习培训。学校积极为学生将来就业创造条件,与有职业资格鉴定资质的单位签署合作协议,为学生办理职业资格准入畅通渠道。
(作者单位: 内蒙古鄂尔多斯市达拉特技工学校)
民办起步创一流
如今的技工学校誉满北疆,学校先后被评为自治区级示范性民办高级中学、鄂尔多斯市“高中教学工作先进学校”、鄂尔多斯市“民办优秀学校”;被内蒙古自治区教育厅认定为“内蒙古自治区民办示范性高级中学”,并挂牌。学校办学十余年来,经历了风风雨雨,累计输送学生6000多名,民办教育、职业教育均走在了全自治区的前列,铸就辉煌成绩。
创新模式促就业
学校本着对口升考高等教育为途径,以较高层次就业为目标,形成高中—大学—企业一条龙的办学机制,为学子创造了多种选择与成才的机会。学校按照市场的需要选开专业,现开设有化工、机电、计算机应用、采矿、汽车维修、工艺美术、建筑、旅游、幼师、财会、摄影、化妆共12个专业,学制3年。每种专业均有实习条件和实训基地。学校设有专业建设指导小组,聘请企业技术骨干依据职业标准对全校的专业教学计划进行修订,形成了具有中等职业特色的课程体系。学校积极探索与创新人才培养模式改革。积极推行订单式培养,探索工学交替、顶岗实习等教学模式,建立了学生工学交替、顶岗实习制度,保证在校生到企业等用人单位顶岗实习。同时,还可使就读的学生在校期间取得职业资格技能证、驾驶证。技工学校在努力办好学历教育的同时,积极承担非学历的短期职业技能培训和岗位培训。学校采取走出去,送教上门,到企业服务;请进来,员工登门求学,到校上课接受再教育的方式方法。这些企业来的学生在获得中等学历证书的同时还拿到了职业技能证书,促进了企业员工再发展。
学校走校校、校企联合办学之路。从建校至今,先后与内蒙古大学艺术学院、内蒙古科技大学、北京京保精英企业集团、东达蒙古王集团公司、亿利PVC公司、神东煤矿、新加坡哈佛森德(UPTREND)学院、富通汽车维修公司等十几家学校、企业建立联合办学关系。
以德立校促发展
学校按照“抓管理、办特色、保位次、增容量”的指导思想,以“增强管理者的服务意识,科学管理、人性化管理”为基本原则,注重德育工作,不断提升学生道德素养。学校开展以人为本的教育。即动之以情,晓之以理,走进学生的心灵空间。其主要做法为:
一是诚敬教育、诚信教育。从入学教育开始,配合高一年级军训,采用“严管、宽容、结伴、高标准”的校本管理模式。学校提出“严三管,弃四闲”。“严三管”即管住自己的口:谈吐文明高雅,注重文化修养;管住自己的手:提高道德修养,使其成为为自己、为社会创造财富之手;管住自己的脚:向着美好的未来,走人生正道。“弃四闲”即不说闲话、不闲思、不做闲事、不看闲书。
二是成人教育、感恩教育。学校举行学生成人宣誓仪式,借以强化成人意识、责任意识、法制意识。借国家为职业中学学生提供助学金的机会,学校组织学生开展感恩教育,“感恩父母、感恩学校、感恩国家”,开展“孝敬父母、感谢老师、回报社会”的主题作文活动。
三是成才教育、创业教育。在对学生进行诚敬、成人、诚信教育的基础上,学校及时地对学生进行成才教育、创业教育。学校提出“三我”口号,即“我的前程我做主,我的命运我把握,我的行为我负责”。学校经常组织学生到企业、厂矿实地参观,以情境引人,让学生产生奋发学习知识、技能的动力。学校还为学生努力拓宽学习渠道,与高等职业院校联合办学,选送学生到艺术院校学习培训。学校积极为学生将来就业创造条件,与有职业资格鉴定资质的单位签署合作协议,为学生办理职业资格准入畅通渠道。
(作者单位: 内蒙古鄂尔多斯市达拉特技工学校)