论文部分内容阅读
通过介绍加强小学科学课程实施中的技术素养培养力度的重要性和必要性,在结合当前小学生技术素养培养现状的基础上,为提高小学科学课程实施中技术素养培养水平和培养效果提出可行性较强的建议。
小学科学课程教学中对学生的技术素养培养研究
【摘 要】
：
通过介绍加强小学科学课程实施中的技术素养培养力度的重要性和必要性,在结合当前小学生技术素养培养现状的基础上,为提高小学科学课程实施中技术素养培养水平和培养效果提出
【机 构】
：
河北省唐山市第三十中学
【出 处】
：
中国校外教育
【发表日期】
：
2019年14期
其他文献
目的研究口服营养补充(ONS)肠内营养混悬液对认知衰弱(CF)患者的营养、衰弱表型及认知功能的影响。方法将60例CF患者随机分为ONS组(肠内营养混悬液)和对照组,每组30例。分别
消除碘缺乏病是我国乃至全球卫生工作的重要战略目标,健康教育作为这一目标的先导桥梁和关键环节,有着其独特的地位和重要作用。 1997～1999年,我们在河南省确山县开展了“河
生产力标准和价值标准都是唯物史观的应有之义，是经过实践检验的唯物主义标准。价值标准既有相对性又有绝对性，从价值标准的相对性来看，社会主义以前的社会制度的价值标准与生产