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随着教育体制改革的深入,我国小学教育教学方式也有了很大改变.阅读是帮助人们更好地认识外部世界,获取有效知识和信息的重要途径,也是当前小学语文教学的一项重要任务.语文的阅读是一个涉及到诸多内容和诸多因素的认知交际过程,也是一个极为复杂、多样的生理和心理发展的过程.作为语言学习的重要输入方式,阅读在小学语文的教育教学之中起着至关重要的作用.因此,如何让小学生在语文学习中提升自身的阅读水平和阅读能力就成了当前小学语文教师所要思考的重要问题之一.