【摘 要】
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以国家新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为教育目标,基于我县回族人口占70％以上的地域优势,利用回族饮食、服饰及建筑、节日等文化,依托民族自治县的文化优势,结合我园发
【机 构】
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甘肃省天水市,甘肃省天水市张家川县第二幼儿园
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以国家新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》为教育目标,基于我县回族人口占70％以上的地域优势,利用回族饮食、服饰及建筑、节日等文化,依托民族自治县的文化优势,结合我园发展现状,本文以探究回族文化在幼儿园美术教学活动中的应用为研究对象,在幼儿园美术教学活动中对回族服饰、饮食、建筑等系列文化的渗透为思路,探索有效开展幼儿民族美术教育的目标、内容、方法,提高教师将理论转化为实践的能力,激发幼儿的创造潜能,陶冶幼儿美的情感和健全的人格.
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摘 要：班主任班级管理是一项技术和艺术，特别在家校融合管理中占据着不可替代的重要作用。把握好艺术与技巧，多给学生自我管理的机会，多主动邀请家长参与，倾听他们的意见和呼声，定会有更多的惊喜发现。家长参与班级管理，能弥补班主任教育管理中的不足，切实增强学生的自觉意识，提高管理水平。 关键词：班主任；家长；互动；策略 人的本质是一切社会关系之和。班主任教育管理，就是在遵循学生学习认知发展规律的基础上
摘 要：班主任在班级管理工作中，要走进小学生的心灵，拉近与他们的距离，要善于读懂孩子们的心声，多理解、宽容、善待孩子们，真心关爱学生倾听并尊重他们的意见，这是班主任管理班级的良策。 关键词：班级管理；宽容小学生；理解小学生；关爱小学生 实践证明：走进小学生的心灵，拉近与他们的距离，倾听并尊重他们的意见，是班主任管理班级的良策。下面结合实际，就如何管理好班级谈一谈自己的几点思考与尝试： 一、
摘 要：当前幼儿园开展的绘本教学中存在许多问题，本研究从游戏的觉醒理论出发，阐明了外界刺激与机体的自我平衡机制是维持个体觉醒状态的两大因素，揭示了外界刺激与幼儿主体的关系，提出从幼儿角度出发选择绘本，通过游戏活动进行教学，激发幼儿内在动机与尊重幼儿主体性是进行绘本教学的重要手段，为幼儿园绘本教学的实施与改革提供一条思路。 关键词：觉醒理论；幼儿园；绘本教学 绘本是开展早期阅读的一种重要手段，绘
摘 要：学前教育十条的出台，为解决“入园难”的问题，我国各地方相应采取了多种形式扩大学前教育资源，不少中小学布局调整后的富余教育资源改建成了幼儿园，一些中小学教师调整后来到幼儿园任教，于是，出现了一批幼儿园转岗教师。转岗教师在新的工作岗位上面临种种的困惑，作为幼儿园的管理者也面临着如何促进转岗教师的专业素质，引导幼儿教师专业成长的思考。 关键词：转岗教师；专业成长；困惑；策略 一、 幼儿园现状
摘 要：在学前教育专业中，幼儿园教育活动设计与实践这门课程是极为重要的，而采用“模拟课堂”则是对学生能力培养的一个有效途径。由此，教师可以在实际教学中有效的构建模拟教学结构，对学生展开有效训练，使学生的业务能力以及职业适应能力得到增强。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下模拟课堂教学在《幼儿园教育活动设计与实践》教学中的运用策略。 关键词：模拟课堂教学；教学实践；运用策略 目前幼儿教师肩上