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模拟实验是高中生物学教学中重要的组成部分，对丰富学生的研究体验、提升科学思维的作用比较独特。本文以“利用生态缸观察模拟生态系统的稳定性”一节的设计为例，对设计思维在制定模拟实验中的指导作用加以阐述。
设计思维在制定模拟实验方案中的应用
【摘 要】
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模拟实验是高中生物学教学中重要的组成部分，对丰富学生的研究体验、提升科学思维的作用比较独特。本文以“利用生态缸观察模拟生态系统的稳定性”一节的设计为例，对设计思维在制定模拟实验中的指导作用加以阐述。
【机 构】
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江苏省无锡市辅仁高级中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于Exposome探究范式，开发有触感的生物学课程”,No.D/2018/02/179；
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