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“校在林中，楼在绿中，人在景中”，在美丽的惠亭山下、京山河畔，湖北省京山小学如一颗璀璨明珠熠熠生辉。近年来，学校坚持以“和”为文化基调，以“美”为文化追求，建美校、塑美师、育美生，形成了独具特色的“和美”校园文化，对师生健康发展起到了良好的导向、凝聚、激励和约束作用。“和美文化”成为京小一道亮丽的风景线，声誉也越来越响。
一、潜心规划，提炼符合校情的核心文化
文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的高度融合。2010年，京山小学确立了“文化立校，突出特色，内涵发展”的办学理念，拟定了“三年三步走”的学校文化建设思路，即用三年时间、分三个步骤，循着“理念引领—特色提炼—物化呈现—行为内化”的主线，打开一个“办学理念明晰、校园环境优美、艺术氛围浓郁、管理制度完善、人际关系和谐”的崭新局面。结合学校创建历史、现有资源、发展愿景等，从而精心凝炼出具有学校特色、引领学校发展方向的核心文化——和美文化。
和，即和悦、和勉、和爱、和睦、和顺、和谐等。以“和”为文化基调，打造学校文化体系，努力创设学校管理和顺、教师竞争和勉、师生关系和爱、校园氛围和谐、学生和而不同的文化之境；美，即美心、美言、美行、美景、美才、美好等。以“美”为文化追求，对学校文化进行提炼和升华，锻造师生美好的心灵和行为。同时，以“和美”为文化精髓，精心构筑、科学谋划校训、校风、教风、学风、学校愿景、办学策略、培养目标、管理原则及设计学校宣言、教师誓词、学生誓词等，使之成为京小教育的品牌特色。
二、用心设计，营造师生成长的文化氛围
用优美的环境感染人，用智慧的甘泉培育人，用高雅的艺术陶冶人，用经典的美文侵润人，用阳光的体育健康人。这是京山小学的情怀，学校一景一物的呈现，都离不开全校师生的智慧。漫步校园，其间的每一根草、每一棵树、每一朵花都多情而烂漫，处处有景，处处如画：
——景点文化精彩纷呈。如走廊文化：在教室外墙面展示“弟子规”、“好习惯伴我行”、“小学生安全”、“经典诵读”、“学生绘画作品”、“励志教育”、“中华传统美德孝文化”等内容；“幸福人生从京山小学起航”、“教师习惯四字诀”、“学生习惯三字诀”等艺术文化，时刻提醒师生要做“和美教师”与“和美学生”。教室文化：学校校徽、校训及班级小明星、图书角、心愿墙、每周一歌等张贴有序，班级“名片”如《班主任》、《班主任寄语》、《星级班级》及《卫生评比》等栏目错落有致。办公室文化：门牌、工作纪律、作息时间、通知发布栏、教师风采、名言警句等，彰显“和美”主旋，体现团队精神。并对学校餐厅、楼梯、过道、各功能室以及文化墙、雕塑、橱窗进行了精心设计，真正让每一面墙壁都“说话”、每一个景都育人，时时处处闪现“和美”亮点。
——命名文化清新高雅。各教学楼、道路、园名的最终命名，在全体教师中进行征集，一个个寓意深刻、动听的名字应运而生。如启智楼，启智，意为启迪智慧之意；美行路，美行，意为高尚的操行，语出《道德经》：“美言可以市尊，美行可以加人。”意在告诫师生要从一言一行做起，涵养高尚的德行。还有乐滋路、感恩路、美德路、美生路、和美路、和美园、行知园、孔子园、厚德园、循礼广场等，都精心设计、制作、安装了相应的路牌、园牌。
三、精心组织，构建和美生态文明校园
和美文化，重在育人。京山小学把和美育人理念融入“净化、绿化、美化”的环境建设、融入教育教学各项活动的开展，大力实施“四大工程”：一是美体工程。在大力开展“阳光体育运动”的同时，学校精心组织大课间活动，教师与学生同做广播体操、武术健身操、校园集体舞。结合“2+1”艺体活动，成立了羽毛球队、网球队、乒乓球队、舞蹈队、书法班、绘画班等，并在每周三下午开展三至五年级学生的抖空竹活动，发挥学生特长，增强学生体质；二是美心工程。学校成立了专门的心理咨询室和“知心姐姐信箱”，针对学生、家长的心理特点，坚持每学期为家长、学生做好心理健康讲座，进行心理辅导，为每一位学生的健康成长找到发展坐标。学校工会常抓教职工文体活动，定期组织教职工体检，坚持教职工生日鲜花祝福。教职工困难之际，学校第一时间送去问候和温暖，让全体教师安心乐教，心智更美；三是美生工程。将身体好、品行好、学习好、形象好作为“京小美生”评选指标，学校不仅奖励每生500元的夏令营活动资金，还建立一面“美生墙”，通过榜样的力量激励带动更多“京小美生”；四是美师工程。学校通过每周一次教师业务学习、每月一次主题文体活动、每期一次“师德标兵”和“学生最喜爱的老师”评选、每年一次“党员示范岗”授牌，引领老师以责立心，以美立范，提升素养，成为和美教师。学校美师竞合相融，美生和而不同，校园处处彰显和美之韵。
“和润其心，玉琢成美”，和美文化引来京小百花齐放，硕果盈枝：学校在荣膺全国“外国语实验学校”、“启发式教学实验基地”、“国家教师科研专项基金科研先进单位”、“德育研究与实验先进实验学校”、“百佳特色学校”、“基层党建文化试点先进单位”、“群众满意中小学”等称号之后，近三年先后被评为“省级文明单位”、“省绿化文明校园”、省“四创先进单位”、“园林式单位”、荆门市“最佳文明单位”、“绿色生态校园”、“关爱留守儿童先进单位”、京山县“十佳满意学校”等。2012年，学校承办了京山观鸟节暨“太力杯”湖北省第五届观鸟摄鸟大赛和全国“未成年人生态道德教育网络学校校长论坛”活动；2013年，学校再次承办全国暨湖北省“爱鸟周”启动仪式、“未成年人生态道德教育经验交流会”和CCTV《绿野寻踪》少年儿童生态保护知识竞赛等活动。中国野生动物保护协会会长、全国政协委员、中国书法家协会理事赵学敏给予学校高度评价，并欣然挥毫：“和美人生，从这里起步。”
一、潜心规划，提炼符合校情的核心文化
文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的高度融合。2010年，京山小学确立了“文化立校，突出特色，内涵发展”的办学理念，拟定了“三年三步走”的学校文化建设思路，即用三年时间、分三个步骤，循着“理念引领—特色提炼—物化呈现—行为内化”的主线，打开一个“办学理念明晰、校园环境优美、艺术氛围浓郁、管理制度完善、人际关系和谐”的崭新局面。结合学校创建历史、现有资源、发展愿景等，从而精心凝炼出具有学校特色、引领学校发展方向的核心文化——和美文化。
和，即和悦、和勉、和爱、和睦、和顺、和谐等。以“和”为文化基调，打造学校文化体系，努力创设学校管理和顺、教师竞争和勉、师生关系和爱、校园氛围和谐、学生和而不同的文化之境；美，即美心、美言、美行、美景、美才、美好等。以“美”为文化追求，对学校文化进行提炼和升华，锻造师生美好的心灵和行为。同时，以“和美”为文化精髓，精心构筑、科学谋划校训、校风、教风、学风、学校愿景、办学策略、培养目标、管理原则及设计学校宣言、教师誓词、学生誓词等，使之成为京小教育的品牌特色。
二、用心设计，营造师生成长的文化氛围
用优美的环境感染人，用智慧的甘泉培育人，用高雅的艺术陶冶人，用经典的美文侵润人，用阳光的体育健康人。这是京山小学的情怀，学校一景一物的呈现，都离不开全校师生的智慧。漫步校园，其间的每一根草、每一棵树、每一朵花都多情而烂漫，处处有景，处处如画：
——景点文化精彩纷呈。如走廊文化：在教室外墙面展示“弟子规”、“好习惯伴我行”、“小学生安全”、“经典诵读”、“学生绘画作品”、“励志教育”、“中华传统美德孝文化”等内容；“幸福人生从京山小学起航”、“教师习惯四字诀”、“学生习惯三字诀”等艺术文化，时刻提醒师生要做“和美教师”与“和美学生”。教室文化：学校校徽、校训及班级小明星、图书角、心愿墙、每周一歌等张贴有序，班级“名片”如《班主任》、《班主任寄语》、《星级班级》及《卫生评比》等栏目错落有致。办公室文化：门牌、工作纪律、作息时间、通知发布栏、教师风采、名言警句等，彰显“和美”主旋，体现团队精神。并对学校餐厅、楼梯、过道、各功能室以及文化墙、雕塑、橱窗进行了精心设计，真正让每一面墙壁都“说话”、每一个景都育人，时时处处闪现“和美”亮点。
——命名文化清新高雅。各教学楼、道路、园名的最终命名，在全体教师中进行征集，一个个寓意深刻、动听的名字应运而生。如启智楼，启智，意为启迪智慧之意；美行路，美行，意为高尚的操行，语出《道德经》：“美言可以市尊，美行可以加人。”意在告诫师生要从一言一行做起，涵养高尚的德行。还有乐滋路、感恩路、美德路、美生路、和美路、和美园、行知园、孔子园、厚德园、循礼广场等，都精心设计、制作、安装了相应的路牌、园牌。
三、精心组织，构建和美生态文明校园
和美文化，重在育人。京山小学把和美育人理念融入“净化、绿化、美化”的环境建设、融入教育教学各项活动的开展，大力实施“四大工程”：一是美体工程。在大力开展“阳光体育运动”的同时，学校精心组织大课间活动，教师与学生同做广播体操、武术健身操、校园集体舞。结合“2+1”艺体活动，成立了羽毛球队、网球队、乒乓球队、舞蹈队、书法班、绘画班等，并在每周三下午开展三至五年级学生的抖空竹活动，发挥学生特长，增强学生体质；二是美心工程。学校成立了专门的心理咨询室和“知心姐姐信箱”，针对学生、家长的心理特点，坚持每学期为家长、学生做好心理健康讲座，进行心理辅导，为每一位学生的健康成长找到发展坐标。学校工会常抓教职工文体活动，定期组织教职工体检，坚持教职工生日鲜花祝福。教职工困难之际，学校第一时间送去问候和温暖，让全体教师安心乐教，心智更美；三是美生工程。将身体好、品行好、学习好、形象好作为“京小美生”评选指标，学校不仅奖励每生500元的夏令营活动资金，还建立一面“美生墙”，通过榜样的力量激励带动更多“京小美生”；四是美师工程。学校通过每周一次教师业务学习、每月一次主题文体活动、每期一次“师德标兵”和“学生最喜爱的老师”评选、每年一次“党员示范岗”授牌，引领老师以责立心，以美立范，提升素养，成为和美教师。学校美师竞合相融，美生和而不同，校园处处彰显和美之韵。
“和润其心，玉琢成美”，和美文化引来京小百花齐放，硕果盈枝：学校在荣膺全国“外国语实验学校”、“启发式教学实验基地”、“国家教师科研专项基金科研先进单位”、“德育研究与实验先进实验学校”、“百佳特色学校”、“基层党建文化试点先进单位”、“群众满意中小学”等称号之后，近三年先后被评为“省级文明单位”、“省绿化文明校园”、省“四创先进单位”、“园林式单位”、荆门市“最佳文明单位”、“绿色生态校园”、“关爱留守儿童先进单位”、京山县“十佳满意学校”等。2012年，学校承办了京山观鸟节暨“太力杯”湖北省第五届观鸟摄鸟大赛和全国“未成年人生态道德教育网络学校校长论坛”活动；2013年，学校再次承办全国暨湖北省“爱鸟周”启动仪式、“未成年人生态道德教育经验交流会”和CCTV《绿野寻踪》少年儿童生态保护知识竞赛等活动。中国野生动物保护协会会长、全国政协委员、中国书法家协会理事赵学敏给予学校高度评价，并欣然挥毫：“和美人生，从这里起步。”