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受各种因素的影响,学生学习能力的差异是客观存在的,为了解决教学要求、教学过程的整齐划一性与学生实际学习能力的差异性之间的矛盾,提出了＂立体分层教学模式＂的设想,并提出了具体实施方案。
高职院校会计专业立体分层教学模式探讨
【摘 要】
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受各种因素的影响,学生学习能力的差异是客观存在的,为了解决教学要求、教学过程的整齐划一性与学生实际学习能力的差异性之间的矛盾,提出了＂立体分层教学模式＂的设想,并提出了
【机 构】
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武汉商学院
【出 处】
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黄冈职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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