【摘 要】
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音乐作为一门艺术,具有形象性、情感性和愉悦性,在音乐教学中只有让学生去感知音乐中的情感美,才能充分陶冶学生的情操。在新课改背景下,贯彻初中音乐教学的情感教育,已经成
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音乐作为一门艺术,具有形象性、情感性和愉悦性,在音乐教学中只有让学生去感知音乐中的情感美,才能充分陶冶学生的情操。在新课改背景下,贯彻初中音乐教学的情感教育,已经成为教学的基本要求。
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