肌性周细胞瘤（myopericytoma）是WHO（2002）新提出的一类软组织肿瘤，目前国内对颌面部的肌性周细胞瘤的报道很少。笔者在工作中遇到1例下颌下区肌性周细胞瘤，现报道如下。患者，男，16岁，
尿路感染（UTI）是指各种病原微生物在泌尿系统生长繁殖引起的尿路急、慢性炎症反应,是最常见的泌尿系统疾病,女性感染率约为2.05%,根据患病时间长短和解剖部位可分为下尿路感染（
目的：观察rhIL-1β对培养的HDPCs产生蛋白质的影响,揭示rhIL-1β与牙髓炎的关系。方法：在HD-PCs的培养液中加入rhIL-1β,用2-DE分离HDPCs全蛋白,获得对照组和诱导组HDPCs蛋白质
我们都已经认识到，教学活动要促进每个学生身心健康发展，满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力。这必然要求改变学生原有的单一的、被动的学习方式，建立和形
渤海油田稠油资源丰富,热采是稠油开发的主要手段,为适应特殊热采开发环境,充分利用非常规稠油特点及高温注热工艺特性,降低成本,开展稠油热采井钻井液储层保护技术研究顺应
目的探讨CT引导下经皮穿刺乙醇注射(PEI)治疗甲状旁腺腺瘤所致甲状旁腺功能亢进的疗效.方法 1例经活检证实的甲状旁腺腺瘤,在CT引导下用22G细针从前外方穿入病灶,在病灶多点
九记牛腩开办50年，固执地保留着传统味道。食客如云，没有闲时，永远要排队搭台。
课堂教学可以分为三个境界:一是有效的课堂教学;二是高效的课堂教学;三是魅力的课堂教学。什么样的课堂才是具有活力、充满魅力的课堂呢? 一、参与要有深度 学生在课堂上主体地位的确定,是以一定的参与度做保证的,学生没有参与,或参与不够,就算不上“主体”。学生的参与状态,既要看参与的广度,又要看参与的深度。就广度而言,学生是否都能参与到课堂教学中来了,是否参与了课堂教学的各个环节;就深度而言
二楼的“BANG!BANG170’S”的招牌很打眼，招牌旁边那个镶着一圈红边的阳台中透露出的一点昏黄的光，与被那点灯光照耀着的皮包和衣服所营造出来的怀旧与神秘，让人有一探究竟的欲