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摘 要： 啦啦操是一种新型的体育运动项目，是一种校园文化形式，它综合了音乐、舞蹈、体操和娱乐等多种元素。啦啦操不仅可以促进校园文化的发展，还能有效锻炼学生的身体素质，培养学生团队合作的精神。同时，还能丰富学生的课外生活，发展学生的兴趣爱好，强化学生的审美意识，提高文化素养，让学生充满健康的活力。另外，啦啦操还可以活跃体育活动现场的气氛，鼓舞体育健儿的士气，增强学生对体育的观念，提高学生对体育的兴趣。因此，教师在小学体育教学中要积极开展啦啦操训练，积极推动校园体育文化建设。文章主要论述了啦啦操在小学校园体育文化建设中的作用。
关键词： 啦啦操 体育文化建设 作用
随着教育教育改革的推进，学生的综合素质培养越来越受到广大教育者的重视。如何在小学教学过程中培养学生的创新能力和实践能力，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观是目前教育的首要任务。良好的校园文化是构建文明校园的重要组成因素，它对学生的心理素质和道德水平有着潜移默化的影响，可以帮助学生养成良好的品德和行为习惯。啦啦操作为蓬勃兴起的、新型的校园文化形式，它把健身、体操、音乐、娱乐观赏等因素集于一体，在小学校园里广泛开展。啦啦操受到了小学生的高度关注，为小学校园带来了新的活力，并开始逐渐与小学校园文化融为一体。因此，教师在小学体育教学中要学会利用啦啦操锻炼学生的身体素质，完善学生对于体育的概念，进而推动校园体育文化建设，让啦啦操在小学校园中得以不断发展。
一、啦啦操对于小学生的价值
“少年强则国强”。小学阶段，学生的身体正处于快速成长的阶段，学生的身体素质较弱，提高学生的身体素质是小学教育的重要任务之一。啦啦操把音乐、舞蹈、体操和运动融合在一起，是一项追求运动与美的运动，具有一定的美感、煽动性和感染力。
首先，啦啦操是一项集体性体育活动，在训练过程中需要每个学生的共同配合。在小学校园开展啦啦操训练，可以增强学生的体质，加强学生的心肺功能，促进学生各个器官之间协调运作能力发展，进而使学生的身体素质在训练过程中得以不断提高，最终达到小学阶段的最佳水平。同时，在啦啦操训练过程中，还可以培养学生的团队合作精神和能力，让学生在练习啦啦操的时候学会与队友交流、沟通，进而提高学生的人际交流能力。另外，啦啦操还可以增强学生的自信心和成就感，提高学生的综合素质，激励他们不断成长。其次，啦啦操是一项具有强烈感染力的运动。在啦啦操训练中，每个学员必须面带微笑。在体育场上啦啦操队员要精神有活力，要能感染观众，带动体育场的气氛，激发运动员的士气，这样在无形之中提高学生的健康水平。同时，激烈欢快的运动氛围还可以调动学生的热情，让学生学会用积极向上的心态面对生活，使学生的个性得到发展。
二、啦啦操对小学校园体育文化的促进作用
首先，啦啦操可以提高学生的审美眼光。啦啦操是集美于一身的运动。它要求运动员健康美，运动员的服饰要美，道具要美，舞蹈动作要优美，音乐和动作之间要和谐美，等等。学生在学习啦啦操的时候被这些“美”环绕着，学生的心灵不仅会被这些“美”净化，而且欣赏这些“美”的时候自身的审美也会得到提高。由此可见，啦啦操还可以提高学生的审美眼光，增强学生对于美的追求，并陶冶学生的情操。其次，啦啦操可以让学生养成良好的品质。在啦啦操训练过程中，学生要完成啦啦操里面不同难度的动作，这些动作需要学生反复练习。因此，在啦啦操训练过程中，可以培养学生的耐心，让学生形成坚韧的品质，并不断增强毅力，增强学生的参与意识和责任意识，培养学生的体育精神，从而促进小学校园体育文化建设。
三、教师应该如何开展啦啦操的教学
1.教师要激发学生学习啦啦操的兴趣。兴趣是最好的老师，玩是孩子的天性。小学阶段，学生对于周边的新鲜事物都会感到好奇，因此，教师在开展啦啦操训练的时候要注意激发学生学习啦啦操的兴趣。教师可以根据学生的喜好选取练习时播放的音乐，让学生的学习兴趣和学习热情在喜欢的音乐中不断被激发。同时，教师要从学生实际身体素质出发，为学生量身定做啦啦操的动作，并根据学生学习进度不断调整训练进度。另外，教师要不断创新啦啦操动作。啦啦操的动作需要创新，一直使用一套动作会使学生产生审美疲劳，让学生产生枯燥乏味的感受。所以，教师要学会不断创新保持学生学习啦啦操的兴趣，调动学生学习的积极性。
2.教师要调节学生学习啦啦操的情绪。啦啦操是体操和音乐相结合的体育运动，在练习动作的过程中学生肯定会感到累，从而丧失学习兴趣。因此，教师在训练过程中要学会调节学生的情绪。在啦啦操学习过程中，教师要多鼓励学生，让学生树立学习信心。同时，在训练高难度动作的时候，教师要适时让学生休息，在休息过程中教师可以让学生针对刚刚的训练自由发表意见，教师根据学生的意见不断改变训练进度和训练难度，从而让学生积极主动地参与到训练中。
3.教师要保障学生的生命安全。在啦啦操中追求动作的惊险美，学生在进行高难度动作训练的时候可能会受伤，因此，教师在训练过程中要做好安全措施。同时教师要尽量对那些高难度、有危险的动作进行删改，保证学生不受伤害。
总而言之，啦啦操是集音乐、舞蹈、体操和娱乐于一体的体育运动。在啦啦操训练过程中，可以培养学生的团队协作精神和能力，增强学生的参与意识，增强学生的沟通交流能力，提高学生的身体素质和身体机能，提高学生的审美情趣。因此，小学教师要从学生实际身体素质出发，积极开展啦啦操，让学生在练习啦啦操的过程中不断发展个性，树立良好的品质，进而不断推动校园体育文化建设。
参考文献：
[1]曹茜.试论啦啦操在校园体育文化建设中的作用[J].科学大众（科学教育），2015.
[2]唐艳华.浅议啦啦操在高校体育文化建设中的作用[J].当代体育科技，2015.
关键词： 啦啦操 体育文化建设 作用
随着教育教育改革的推进，学生的综合素质培养越来越受到广大教育者的重视。如何在小学教学过程中培养学生的创新能力和实践能力，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观是目前教育的首要任务。良好的校园文化是构建文明校园的重要组成因素，它对学生的心理素质和道德水平有着潜移默化的影响，可以帮助学生养成良好的品德和行为习惯。啦啦操作为蓬勃兴起的、新型的校园文化形式，它把健身、体操、音乐、娱乐观赏等因素集于一体，在小学校园里广泛开展。啦啦操受到了小学生的高度关注，为小学校园带来了新的活力，并开始逐渐与小学校园文化融为一体。因此，教师在小学体育教学中要学会利用啦啦操锻炼学生的身体素质，完善学生对于体育的概念，进而推动校园体育文化建设，让啦啦操在小学校园中得以不断发展。
一、啦啦操对于小学生的价值
“少年强则国强”。小学阶段，学生的身体正处于快速成长的阶段，学生的身体素质较弱，提高学生的身体素质是小学教育的重要任务之一。啦啦操把音乐、舞蹈、体操和运动融合在一起，是一项追求运动与美的运动，具有一定的美感、煽动性和感染力。
首先，啦啦操是一项集体性体育活动，在训练过程中需要每个学生的共同配合。在小学校园开展啦啦操训练，可以增强学生的体质，加强学生的心肺功能，促进学生各个器官之间协调运作能力发展，进而使学生的身体素质在训练过程中得以不断提高，最终达到小学阶段的最佳水平。同时，在啦啦操训练过程中，还可以培养学生的团队合作精神和能力，让学生在练习啦啦操的时候学会与队友交流、沟通，进而提高学生的人际交流能力。另外，啦啦操还可以增强学生的自信心和成就感，提高学生的综合素质，激励他们不断成长。其次，啦啦操是一项具有强烈感染力的运动。在啦啦操训练中，每个学员必须面带微笑。在体育场上啦啦操队员要精神有活力，要能感染观众，带动体育场的气氛，激发运动员的士气，这样在无形之中提高学生的健康水平。同时，激烈欢快的运动氛围还可以调动学生的热情，让学生学会用积极向上的心态面对生活，使学生的个性得到发展。
二、啦啦操对小学校园体育文化的促进作用
首先，啦啦操可以提高学生的审美眼光。啦啦操是集美于一身的运动。它要求运动员健康美，运动员的服饰要美，道具要美，舞蹈动作要优美，音乐和动作之间要和谐美，等等。学生在学习啦啦操的时候被这些“美”环绕着，学生的心灵不仅会被这些“美”净化，而且欣赏这些“美”的时候自身的审美也会得到提高。由此可见，啦啦操还可以提高学生的审美眼光，增强学生对于美的追求，并陶冶学生的情操。其次，啦啦操可以让学生养成良好的品质。在啦啦操训练过程中，学生要完成啦啦操里面不同难度的动作，这些动作需要学生反复练习。因此，在啦啦操训练过程中，可以培养学生的耐心，让学生形成坚韧的品质，并不断增强毅力，增强学生的参与意识和责任意识，培养学生的体育精神，从而促进小学校园体育文化建设。
三、教师应该如何开展啦啦操的教学
1.教师要激发学生学习啦啦操的兴趣。兴趣是最好的老师，玩是孩子的天性。小学阶段，学生对于周边的新鲜事物都会感到好奇，因此，教师在开展啦啦操训练的时候要注意激发学生学习啦啦操的兴趣。教师可以根据学生的喜好选取练习时播放的音乐，让学生的学习兴趣和学习热情在喜欢的音乐中不断被激发。同时，教师要从学生实际身体素质出发，为学生量身定做啦啦操的动作，并根据学生学习进度不断调整训练进度。另外，教师要不断创新啦啦操动作。啦啦操的动作需要创新，一直使用一套动作会使学生产生审美疲劳，让学生产生枯燥乏味的感受。所以，教师要学会不断创新保持学生学习啦啦操的兴趣，调动学生学习的积极性。
2.教师要调节学生学习啦啦操的情绪。啦啦操是体操和音乐相结合的体育运动，在练习动作的过程中学生肯定会感到累，从而丧失学习兴趣。因此，教师在训练过程中要学会调节学生的情绪。在啦啦操学习过程中，教师要多鼓励学生，让学生树立学习信心。同时，在训练高难度动作的时候，教师要适时让学生休息，在休息过程中教师可以让学生针对刚刚的训练自由发表意见，教师根据学生的意见不断改变训练进度和训练难度，从而让学生积极主动地参与到训练中。
3.教师要保障学生的生命安全。在啦啦操中追求动作的惊险美，学生在进行高难度动作训练的时候可能会受伤，因此，教师在训练过程中要做好安全措施。同时教师要尽量对那些高难度、有危险的动作进行删改，保证学生不受伤害。
总而言之，啦啦操是集音乐、舞蹈、体操和娱乐于一体的体育运动。在啦啦操训练过程中，可以培养学生的团队协作精神和能力，增强学生的参与意识，增强学生的沟通交流能力，提高学生的身体素质和身体机能，提高学生的审美情趣。因此，小学教师要从学生实际身体素质出发，积极开展啦啦操，让学生在练习啦啦操的过程中不断发展个性，树立良好的品质，进而不断推动校园体育文化建设。
参考文献：
[1]曹茜.试论啦啦操在校园体育文化建设中的作用[J].科学大众（科学教育），2015.
[2]唐艳华.浅议啦啦操在高校体育文化建设中的作用[J].当代体育科技，2015.