【摘 要】
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随着各地“双减”政策的落地，分层作业设计成为减轻学生过重作业负担的重要方式。以培养学生高层次思维品质的研究与实践为基础，提出基于单元整体教学的3+3层级式化学作业设计体系，并以“化学的魅力”单元教学为例，结合最近发展区理论，从作业设计意图、实例、步骤、评价、反馈等进行阐述，以期达到提高教师作业设计能力、提升学生核心素养的成效。
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随着各地“双减”政策的落地，分层作业设计成为减轻学生过重作业负担的重要方式。以培养学生高层次思维品质的研究与实践为基础，提出基于单元整体教学的3+3层级式化学作业设计体系，并以“化学的魅力”单元教学为例，结合最近发展区理论，从作业设计意图、实例、步骤、评价、反馈等进行阐述，以期达到提高教师作业设计能力、提升学生核心素养的成效。
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