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运用文献资料法、SATI3.2文献计量软件数据统计等方法,对21世纪以来我国硕博论文中关于民族教育的研究进行统计分析,结果表明:波动与调整相结合的民族教育研究发展迅速;中央民族大学和西南大学是民族教育研究的主要高校,形成了民族教育研究中心;民族教育研究领域除教育学专业外,管理学、民族学等专业都关注到民族教育问题;民族教育在研究内容上关注点突出,但对文化传承、民族心理健康层面关注不够。基于统计结果对民族教育研究进行展望并提出建议:应持续研究民族教育热点问题,鼓励研究者在研究民族教育时注重跨学科、多专业的融会贯通,加强民族教育薄弱环节建设和民族文化的交融与创新。