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本文初步探讨了新课程理念下的小学作文散点分层评价,以期为学生作文水平的提高提供一些理论上的帮助。
每一朵花儿都有绽放的理由
【摘 要】
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本文初步探讨了新课程理念下的小学作文散点分层评价,以期为学生作文水平的提高提供一些理论上的帮助。
【机 构】
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安徽省庐江县城关小学
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2012年21期
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