论文部分内容阅读
高中英语教学的改革,为教师利用英语阅读有效培养学生人文素养,深化学生人文知识,加强学生人文素养和知识底蕴带来了契机。在平时的英语阅读教学过程中,高中英语教师应当结合氛围营造、学生兴趣激发、学生人文知识深化等各方面,利用高中英语阅读提高学生人文素养。
试论高中英语阅读人文素养培养策略
【摘 要】
：
高中英语教学的改革,为教师利用英语阅读有效培养学生人文素养,深化学生人文知识,加强学生人文素养和知识底蕴带来了契机。在平时的英语阅读教学过程中,高中英语教师应当结合氛围营造、学生兴趣激发、学生人文知识深化等各方面,利用高中英语阅读提高学生人文素养。
【机 构】
：
海亮艺术中学
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2021年19期
其他文献
针对物理这门学科,教师有必要向学生全面渗透解题的方法和思路。物理这门学科对于学生来说,过于复杂、抽象,因此,学生学习的过程中很容易产生放弃退缩的心理。于是,在这一过程中,教师便需要对物理问题进行简化,让学生们有一种更加容易的方式去理解、分析相应的题目。在这一过程中,教师可以向学生渗透图像法通过对这种方法的应用,学生能够一种更加直观、具体的表达形式而对物理问题进行分析,使学生能够逐渐感受到物理知识的乐趣之处,进而使学生能够更加积极主动地对物理问题进行思考和探索。本文将针对如何在高中物理及体育中应用图像法这一
我于去年考取省委名校优生选调生，踏上了建设家乡、为民服务的路，身份也从一名大学生转变为基层的“小学生”。对身边的父老乡亲，我满怀感激，是他们陪伴我、激励我，让我日渐褪去稚嫩，在基层一线甩开膀子，挥洒青春。 “暖心游”终止“拉锯战” 我所在的灌云县小伊鎮是连云港著名的空港之城，即将“起飞”的花果山国际机场坐落于此，镇域规划有48.6平方公里的空港产业园。空前的建设机遇伴随同样的挑战，几千亩土地、
初中阶段是学生身心快速发展的重要阶段,由于手机、电脑等电子设备的影响,很多学生运动参与意识不强,影响了学生综合体能素质的发展。在初中体育教学落实的过程中,教师要能够正视这一问题,并通过多种方式激发学生学习参与主动性。现从初中体育提升学生主动参与的必要性分析入手,浅谈如何更好地铺路搭桥,引领学生主动参与。
想要学好数学,数学思想方法是必不可少的。学习数学的本质就是学习隐藏的数学思想方法,在掌握了基础的数学知识之后,必须要借助一定的数学思想方法,才能转化为相应的能力。但当前小学数学教学环节,对数学思想方法的渗透往往存在漏洞,这导致学生在掌握了基础知识后,无法有效运用。为此,笔者结合自身实践,开展了充分的教研,也提出了一些自己的想法与观点,在此与各位同仁共勉。
在日常生活中,随处可见数学知识,在小学数学教学中开展生活情境教学模式,可以提高学生学习兴趣,营造数学课堂学习氛围,加深对数学知识的理解和应用。因此,数学教师要不断探索在课堂中应用生活情境模式的有效策略。
处于世界百年未有之大变局，我们面对的国际形势愈加复杂。当前国际竞争实际上是实力的竞争，而实力竞争的背后是创新竞争，创新竞争的背后则是人才竞争。我们国家要实现第二个一百年奋斗目标、实现高水平科技自立自强，必须大力培养高水平创新人才。 为创新人才成长营造良好环境 如何快速地集聚人才？关键是要形成良好的人才环境。近年来我国经济社会快速发展，在用人方面，过去讲的待遇留人、感情留人等都已经较好实现。现阶
随着经济活动数字化转型的加速，数据资源的重要性日益显著。党中央、国务院高度关注数据资源的开发利用，早在2016年就要求“构建统一高效、互联互通、安全可靠的国家数据资源体系”。党的十九届四中全会首次将“数据”与劳动、资本、土地并列，提出“健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献，按贡献决定报酬的机制”，为数据资源赋予了全新的时代内涵。此后，中共中央、国务院又发布了《关于构
在小学数学教学中,应用数形结合来开展教学活动,其可以是较为抽象化的数学概念与知识,转变为更加直观的方式,有效的解决较为抽象和复杂的数学难题。同时,数形结合的应用,有利于学生直升的数学思维得到开发,提高学生思维的灵活性,有培养学生的思维空间能力作用。因此,教师在教学中,要对数形结合的应用重视起来。
数学对于小学生来说是一门比较难学的学科,学生要想学好数学,就要善于思考,对数学有兴趣。教师怎么才能吸引学生学习数学的兴趣呢?合理利用数学学具可能是一种好办法,数学学具能够让学生清晰、直观地看到实物,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性,达到事半功倍的教学效果。