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小学阶段道德与法治课堂教学,以发展学生正确的道德品质和价值观念为主要的教学目标。本文以小学五年级下册《公共生活靠大家》这一单元内容的教学为案例,从学生特点、教学情境、生活素材、实践活动四个方面展开对道德与法治课堂教学策略的应用,从而优化课堂教学效率,提高学生学习主动性和积极性,并培养学生正确的价值观念,体验丰富的情感历程。