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如何使传统呆板的文言文课堂变得生动活跃起来是初中新课改对文言文教学提出的必然要求。初中文言文课堂教学应当加强古文与现代汉语之间的联系,从而使学生在生动有趣的教学法中感受文言文的魅力。本文在分析学生不喜欢文言文原因的基础上,总结初中文言文课堂教学的原则和策略。
初中文言文课堂趣味教学策略的运用
【摘 要】
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如何使传统呆板的文言文课堂变得生动活跃起来是初中新课改对文言文教学提出的必然要求。初中文言文课堂教学应当加强古文与现代汉语之间的联系,从而使学生在生动有趣的教学
【机 构】
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湖南师大附中星城实验中学,
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2017年03期
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