【摘 要】
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随着我国教育信息化的深入发展,微课作为信息化条件下重要的数字化学习资源,已经被学习者广泛运用。微视频作为微课资源的重要组成部分,虽然时长较短,但内容精悍,"麻雀虽小五
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随着我国教育信息化的深入发展,微课作为信息化条件下重要的数字化学习资源,已经被学习者广泛运用。微视频作为微课资源的重要组成部分,虽然时长较短,但内容精悍,"麻雀虽小五脏俱全",其中,导入是微视频进入主体部分之前的先导、序曲和铺垫,它是微视频的重要组成部分,在激发学习者学习兴趣等方面有着重要作用。因此,本文就如何设计知识讲解类微视频的导入进行了深入探析,提出影视片段导入、自创情境导入、动画故事导入这三种微视频的导入设计方案,同时辅以语文和英语这两个语言类学科的案例进行解释说明。
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